¿Científicos locos?

El premio otorgado a cada uno estos inventores (que nada tienen de "científicos locos") consistió en un reconocimiento, un estímulo económico por cincuenta mil pesos y una dotación de libros. En el acto de premiación Alger Escobar Cuevas, director del Instituto Mexiquense del Emprendedor, aseguró que en el Estado de México hay 365 mil empresas. Casi en su totalidad se trata de micro-factorías, donde es indispensable promover la innovación y la ciencia aplicada. De esta forma queda claro que la educación tecnológica es la clave para potenciar el desarrollo económico de una entidad. ¿Cuándo comprenderán todo esto los gobernadores estatales?

Ponte listo

Piensa que tú, como joven, tendrás en tus manos la oportunidad de decidir entre los candidatos que se presenten a las elecciones presidenciales de 2009. El principal factor que debes de ir considerando desde ahora (cuando todavía no es claro quién habrá de competir) es un proyecto educativo. Tu futuro personal está íntimamente ligado con él, y también el futuro del país y de la sociedad mexicana en general. Si hay propuestas y proyectos educativos sólidos (más allá de las votaciones y los periodos de gobierno) habrá estudiantes mejor calificados para mejores oportunidades de trabajo. Es el único camino para promover el crecimiento, la seguridad y el desarrollo. Y por lo que a ti te toca, ser un buen estudiante hoy día no es sólo sacar buenas notas, sino cobrar conciencia del impacto definitivo de más y mejor educación en el futuro del país.

Que todos los niños estén muy atentos

Para los políticos oportunistas, que sólo piensan en lo inmediato y a corto plazo, la educación no representa una prioridad. Tampoco lo es para los aspirantes a puestos de elección popular que sólo ven en éstos plataformas para el prestigio y el enriquecimiento personales. No están conscientes de que esa actitud fractura cualquier proyecto de futuro para el país. En ese contexto una vez más Enrique Peña Nieto toma una postura aventajada. El 21 de agosto, durante la inauguración del Centro de Capacitación de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior en Valle de Bravo, en el mismo acto en que se anunciaba el recorte de ochocientos millones de pesos al gasto educativo, el gobernador del Estado de México tomó la palabra para solicitar una mejor asignación de los recursos para la educación superior. Mientras el promedio de recursos asignado para cada universitario en el Estado de México es de apenas 117 pesos, el promedio destinado a los universitarios en el resto del país es de 3,000. aseveró. De este modo, tocó uno de los aspectos clave de la crisis educativa en México: la falta de equidad. Por otra parte, a contracorriente de las modernas tendencias para el gasto público, Peña aseguró que la crisis no debe ser un motivo para desatender la educación: "por querer resolver la situación financiera podría crearse un problema mayor estructural que llevaría muchos años atender". Una verdad tan clara y elemental como las cinco vocales del alfabeto.

Sin educación no hay progreso

En México la única posibilidad real de movilidad social, progreso y desarrollo, está dada por la educación. Sin embargo, nuestro país se encuentra muy rezagado en ese sentido. El promedio nacional de escolaridad es de 8.2 años, mientras en Estados Unidos, Francia, Canadá y Finlandia supera los 12 años. De 100 niños que ingresan a la primaria sólo 45 se inscriben a bachillerato. De éstos sólo 25 lo terminan, 13 logran egresar de la licenciatura y sólo 2 ó 3 completan un posgrado. Esto es ¡sólo el 2%! Las principales causas de este problema son las dificultades económicas. Muchos de los jóvenes deben abandonar los estudios para integrarse al mercado laboral. Sin embargo, por su falta de preparación tienen oportunidades muy limitadas. Quienes sólo completaron la primaria o la secundaria sólo reciben el salario mínimo, en el caso de que consigan empleo. Los ingresos de quienes completan el bachillerato difícilmente superan los $6,000.00 pesos mensuales. A esos problemas de raíz se agregan ahora los efectos de la crisis económica. Eso sin mencionar las consecuencias de una educación deficiente y poco actualizada por la escasa capacitación de los maestros.

Recorte en la educación

Los efectos de la crisis global y de la crisis interna de México ya se resintieron en la educación. El 21 de agosto pasado se dio a conocer el recorte de 1% al presupuesto de las universidades aprobado para 2009, cantidad equivalente a ochocientos millones de pesos. El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México José Narro Robles consideró que se trataba de una "mala noticia" y que "nada sería más costoso para el país que desatender las necesidades de inversión en la educación superior". Para la UNAM, este ajuste representa una disminución de 200 millones de pesos. Narro piensa que debe hacerse un esfuerzo extraordinario y ampliar la cobertura para que ningún estudiante deje la escuela por falta de cupo. De acuerdo con la visión del rector esta crisis es consecuencia del modelo de desarrollo "en el que imperan el mercado y los valores pragmáticos" y las instituciones educativas deben fortalecer su participación en el país convocando a todos los sectores a tomar parte en la construcción del futuro de México.